《编者的话叙事作文（精选3篇）》

说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是写作中最基本、最常见的叙事作文，叙事作文写作的目的是把一件事清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉。那么叙事作文应该怎么写才合适呢？下面是的小编为您带来的编者的话叙事作文（精选3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

编者的话叙事作文 篇1

实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！

但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~

那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！！

在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。

编者的话叙事作文 篇2

回首小学生活，匆匆。≤≥我们在这如诗如画的校园里度过了六个春秋了。这里的每一棵柳树，每一株小草，每一只小鸟，还有凝碧水池，都记录了我的每一个足迹，每一滴汗水。但是，现在我看见校园里的一草一木，却感到有一丝伤感，有一丝惆怅。因为我们快要毕业了，快要离开老师和同学们了，快要离开我们的母校投奔它校了。以后，我们有可能再也不能见到了，但是我们的同学之情依然存在。

记得小时候，我觉得写作文完全就是负担，我对作文完全没有兴趣。有时候，完成一篇文章，得花上一两个小时。但是，有一次，老师在我的作文后面打上了优加星，这对我来说是诺大的荣耀，杜老师也鼓励我：“再接再厉。”我内心受到了极大的鼓舞，在以后的每次写作中，我的会用我的全身心去投入，而且几乎每次写的都是佳作。这都是杜老师的悉心教导的结果。

两个月后，我们就要跨出这个校门，来到别的`学校了。就算我重新来到这里，这里也没有我的立足之地了，因为我根本不属于这里。

别了，我亲爱的伙伴们；别了，和蔼可亲的老师们；别了，可亲可敬的母校。

编者的话叙事作文 篇3

回首小学生活——匆匆。我们在这如诗如画的长沙市天心区仰天湖小学校园里度过了六个春秋了。这里的每一棵树，每一株小草，每一朵小花，都记录下了我的每一个足迹，每一滴汗水。但是，现在我看见校园的一草一木，却感到了一丝伤感，还有一丝惆怅。因为我们快毕业了，快离开老师和同学了，快离开我们的母校了。

记得，小时候，我觉得写作文就是负担，我对作文也没有什么兴趣。有时候，完成一篇作文甚至需要一个多小时。但是，有一次，欧阳老师在我的作文后面打上了一个“优+”。这对我来说是一个莫大的荣誉。欧阳老师鼓励我要继续加油。从此，我渐渐爱上了作文，也从中得到时了快乐和收获。在写作中我全身心投入，虽然不能说每一篇作文都是佳作，但都是生活与学习的升华，辛勤与灵感的结晶，同时也是欧阳老师悉心教育导的结果，谢谢您，老师！

翻开我从一年级到六年级的作文，一篇篇作文都代表着我的足迹，幼稚里闪烁着童趣，年轮中记着成长，它们就是我的心声，我的快乐和我的思考。