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《生命的价值演讲稿3分钟学生(合集五篇)》

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生命价值演讲稿3分钟学生(通用5篇)

生命的价值演讲稿3分钟学生 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

老人总是告诫我们:“条条大路通罗马”。谨记这些,却有时又在路的交接处徘徊,错失成功。一如材料中的蜗牛,最终碌碌一生。因此,走向成功,寻找生命的价值,我们需要的只是一个目标,一个努力的方向。

涓涓的溪流最终化成奔流到海不复返的长江。水滴击破岩石唱响凯歌。这便说明了目标的重要性,即使日夜兼备,却没有努力的方向,那么这都便是徒劳。越王勾践若是在反抗与妥协间犹豫不决,若是在一雪前耻与苟且活命间徘徊,没有振兴故国的目标,那么在滚滚历史长河中,又怎会留下他的名字和事迹,为人赞赏。因为有目标,我们的眼里便只有前方,坚决的种子埋在心中,它化为前进的动力,驱使我们前行,最终走向成功。目标是走向成功的重要前提。

著名现代文学大师汪国真说过:“既然选择了远方,便不顾风雨兼程”。目标在我们寻找生命价值的路上是一位时刻跟随的指路人,但更为重要的是我们挥洒汗水的过程。项羽在看到始皇出行时就更坚定了目标,他日我项羽也要如此。项羽的一生都在为了这个目标在奋斗。从小习武,学习兵法,著名的鸿门宴,破釜沉舟,难道不是为了实现他心中的目标吗?我不能否认材料中两只蜗牛的努力,而是认为在有目标的情况下,我们寻找生命的价值,便只需日夜奔波,风雨兼程,无需理睬路人的嘲讽。目标为我们确立了一个努力的方向,但要实现目标,努力是不可缺的。目标是努力的方向,使我们毕其功于一役,让成功的彼岸更加清晰。

目标是需要省己后量力而确定的。日常的生活中,每个人的能力参差不齐,一如学习,有人优秀,有人稍逊,学习目标也有所不同。高山的目标是为人们挡住沙尘,平原的目标是养育大众,因高度不同而目标不同。因此,目标的确定也需要参考自身的力量,否则努力就失去了意义。或轻而易举成功,便满足了,或即使焦头烂额也无法达到的目标,便放弃了,此时目标也失去了本来灯塔的作用。目标的选取确立是实现人生价值的重要路标,不可高不可攀,也不可触手可及。如鲲鹏选择浩海,燕雀选择湖泊,蜂蝶选择小溪。

蜗牛并不是没有努力,也并非没有志向,它所缺少的只是一个目标。而我们的当下目标是高考,我们便义无反顾,无畏一路荆棘密布,道路坎坷。

目标是走向成功,寻找人生价值的关键。路漫漫其修远兮;成功是天上遥远的星,我们要量力而行,但既然选择远行,便只顾风雨兼程。

生命的价值演讲稿3分钟学生 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

生命是值得珍惜的,是值得我们敬仰的,生命给世界带来奇迹,也给世界带来欢呼,生命给平凡的世界变得繁荣,带来希望。

生命是脆弱的却可以很坚强,面对挫折和困难总是那么的不堪一击,面对困难好像只有退缩,但是生命改变了这一切,它让如“拦路虎”的困难不再可怕,不再觉得退缩才是唯一的出路。使困难成为前进的动力这是生命存在的价值,实现希望和奇迹是生命存在的价值。

不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。生命不是一场赛跑,而是一次旅行。比赛在乎终点,而旅行在乎沿途风景。

生命存在的价值在于不断地奋斗,生命是为了化解更多的人类未知密码,生命是为了更好地造福于社会,造福于人类,生命要有远大的志向:得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。

我爱生活,为了它的美好,我与困难开始了竞争。

谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们,与生活中的困难挫折就不会虚度年华,青春就不会褪色,生命会因此变得更加美好!

生命的价值演讲稿3分钟学生 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

青春,有着火一般的热情;青春,有着铁一般的坚强;青春,有着花一般的灿烂。青春,是我们风华正茂的时代。珍惜所拥有的青春,珍惜所拥有的单纯。

青春的我们是一棵小草,它那么微不足道,那么不引人注目,甚至被人们踩在脚下,但它们并不屈服。弯下的腰重新直立起来,低下去的头再次仰望天空。人们反复的踩踏反而练就了它们的韧性,它们不再怕踩踏,它们不再担心磨难。青春的我们会遇到许多困难,但我们不会认输。冬天过去后,泛黄的小草依然翠绿。

青春的我们是一滴水滴,它那么渺小,但是,日积月累,它们总能汇成一条小溪,流进大海。大海是我们所向往的巅峰,流入大海,我们将成为水中生物的需要,流进大海,我们将实现生命的价值。同时,青春的我们是盲目的,清纯的水滴为了追求更快抵达巅峰,它们不惜一切代价选择了捷径。可它们万万没有想到,那是肮脏的下水道,错误的渠道将会使我们的人生成为败笔,不劳而获只是南柯一梦,醒来后依旧会流回起点。青春的我们会犯下许多错误,但改过自新后,水滴依然清澈。

青春的我们是一棵树苗,它是那么娇嫩,那么弱不禁风。但它们在艰难的险境中一次又一次被种树人扶起,纤细的树苗渐渐在土里扎了深根。风吹过,它们依旧会摇晃,但它们不再倒下;雨打下,它们依旧感觉疼痛,但它们不会再哭喊。晴天,它们抖下身上的尘埃,枝叶清新碧绿。青春的我们在险境中站立,困难过后,树苗依然站立。

青春,我们生命最旺盛的季节;青春,我们最美好的开始。珍惜所拥有的青春,珍惜所拥有的现在。

生命的价值演讲稿3分钟学生 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

小草与大树相形见绌,古今尚不能相提并论。而人与人之间又岂能等量观之,“一视同仁”呢?

“人生最怕被三样东西束缚:过去、别人、金钱。”中国知名艺术家演员斯琴高娃,纵观她的演艺生涯,所演角色或辉煌,或卑微,或庄严,或慈爱,但那都不是她,不是与其血脉相连的生命的一部分。她不过是演绎着别人的故事,感动着别人的人生。在《朗读者》中,一篇《母亲》令她长声哭泣。她不再在别人的故事里流着自己的泪,而是真切的以自己的心去感受生命,去触摸生命,去掂量生命,属于自己的生命。

“小知不及大知,小年不及大年。”朝菌不知晦朔,蟪蛄不明春秋。而冥灵者和椿树以百年为春秋,与其匹之,悲乎!若不与其匹之,又何来悲?况且又何需匹之。蟪蛄生命虽短,但能知光阴,为生命发光发热。古树虽能历百年,但却难觉世事变化,在寂寞中荒废生命。我们无需以他人之眼量度我们生命的宽度,只要我们感到满足快乐便是最好的生命。正如蜩与学鸠,它们满足于抢榆枋而止,而并不羡慕鹏的绝云气,负青天,扶摇而上九万里,这是它们对生命的掂量,是它们对生命最好的答卷。

田野里的守望者,秦玥飞。他以优秀的成绩考入耶鲁大学拿到全额奖学金。他兼修政治学与经济学,他在学校里做过主席,组过乐队,如此出类拔萃,无出其右。在人们的信念中、期望中,秦玥飞应在一线城市,西装革履,高尖人才,但他选择了田野,选择了去乡下做村官,令人议论纷纷,大跌眼镜。云端般的人生是“人们”的想法,而非秦玥飞自身的选择。脚踏实地,仰望星空才是他自己对生命的解读和掂量。他只有看着稻田,嗅着土香,才不辜负自己的生命。

每个人对生命的掂量都有所不同,而那把称就藏在你的田间。不似那些腰缠万贯的官员,欧阳修立志于田间之乐,与民同乐;不似追名逐利的读书人,宋濂却以“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。”成为读书人的标杆;不似那些夺取眼球的学者,杨绛甘于人生的边缘,一生平淡。

人生在世,尽心就是完美,生命价值,适心就已宏伟。

掂量自己的生命,拊己之心,足己之意,善哉!

生命的价值演讲稿3分钟学生 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

梭罗说:“生命的价值不在于长短,而在于是否真正拥有。”梭罗的一生,正是践行这句箴言的一生。他在瓦尔登湖畔的两年生活,不是漫长的岁月,却是真正拥有、足抵一生的时光。从《瓦尔登湖》中不难看出,这种远离现代生活、回归寂静田园的简陋生活,是诗人志趣所在,亦是他人生价值所在;这时的诗人,无疑是幸福的,因为他享受着有价值的生活。

享受有价值的生活,无须优渥的物质。钱钟书夫妇琴瑟相和,每日读书相对,徜徉于学术与知识中。他们的斗室没有装潢、无多布置、家具斑驳,但他们的晚年生活是惬意的。别林斯基曾说:“不是生活选择了我,而是我选择了生活。”钱杨夫妇选择的生活,就是他们最安然自适的生活,就是最有价值的生活。福建大亨曹德旺,在自家豪宅园中的一角,执意辟出一块菜地。他说:“每天看一看菜地,我才能不忘根,不骄不躁。”望着菜园的生活,可能与巨富身份不相称,但这就是曹德旺有价值的生活,是他幸福的源泉。此情无关风与月,此意最是吾心知。

享受有价值的生活,必须倾听内心的声音。丁尼生是维多利亚时代的“桂冠诗人”,这是议会赐封的无上荣耀,是“离地位最近的地方”,却是“离诗歌最远的地方”(丁尼生语)。盛名之下的丁尼生被名声和吹捧搞得焦头烂额,诗歌创作难以为继。丁尼生听从了内心的安排,他归隐乡间远遁烦杂,于是诗歌的生活又自然归来。评论家赫尔岑说过:“倾听内心就是尊重自己。”丁尼生尊重自己,倾听内心,未从于物欲杂念之流,延续了自己有价值的诗意生活。近代胡适博士,禁不住鼓劝投身政界,风雨三十年徒费光阴,六十岁才黯然道:“我本志不在此,却以三十载徒而无功。”还是近人李敖评价得贴切:“胡先生倘潜心本业,早已是个大家,这是他的遗憾。”胡适没有沿循内心的声音,是他的遗憾,也是历史的遗憾。他错过了更有价值的生活。

享受有价值的生活,赢得快乐,其实很简单,因为根本无需钱权之劳,就像曾被热议的北京王府井修笔大爷,钱在身外,甘苦自知。享受有价值的生活又很不易,它需要潜心聆听,静静思索,思索那些内心中浮现的幸福真谛,聆听那些生命中真正应当体味的幸福之音。