《高中历史解答选择题的重要方法》

　　高考历史选择题，常常会出现一些陷阱题目，那么我们在对答的时候该如何避开这里陷阱呢?下面就是小编给大家带来的高中历史解答选择题的重要方法，希望能帮助到大家!

　　方法点津

　　选择题题干或者备选项中带有程度性词语类型的试题，在近几年高考中频繁出现。这类题的主要特征是题干或备选项中带有程度性词语，如“根本上”“实质”“完全”“都”“彻底”“根本”“均”“任何”“一律”等。解答这类题时，可以从这些程度性词语入手，结合题干或者选备项进行分析，一般情况下，带有绝对性词语的备选项基本都是错误的，如“完全”“彻底”等，但具体解题时也要结合相关语境进行分析。

　　典例调研

　　【调研1】 《礼记》有“天子亲耕于南郊，以供斋祀……仲春，后率内外命妇始蚕于北郊”的记载。汉朝以后逐步形成一种国家礼仪，皇帝和皇后常常在春季举行“籍田礼”和“亲蚕礼”，中国古代统治者这些行为的根本目的是

　　A.强调农业生产的重要

　　B.通过发展经济来巩固统治

　　C.树立“以民为本”的形象

　　D.垂范天下、关注民生

　　关键信息 耕 蚕 籍田礼 亲蚕礼

　　解题突破 首先，审题干，题干材料主要强调战国、秦汉时期统治者注重农业生产的情况;其次，明确设问方向，本题要求分析“根本目的”，然后结合程度性词语进行分析。A、B、C、D四个选项都从某种程度上反映了“统治者”的目的，但是“根本目的”只有一个，即巩固统治。答案为B。

　　能力提升 经济类试题的常用理论及运用

　　(1)经济类试题常用的理论：经济基础决定上层建筑、生产力决定生产关系。

　　(2)在解答经济类试题时，要分辨属于哪一类型，如古今中外的改革措施，都是对生产关系的调整，其根本目的是解放和发展生产力;一个国家的建立或者维护需要相应的经济实力作支撑，因此，各国资产阶级革命或者改革之后都大刀阔斧的发展经济，以此来维护统治的经济基础。

　　【调研2】甲午中日战争后，清政府对工商业的管理方式从“官府控制”到“官督商办、官商合办”，从放宽对民间设厂的限制到实行新工商政策，鼓励私人投资，发展近代工商业。下列选项中对于清政府这一政策的调整说法不正确的是

　　A.促进民族资本主义工业的发展

　　B.客观上推动了中国经济近代化的进程

　　C.为了挽救清朝政府内外交困的危机

　　D.完全改变“重农抑商”的国家政策

　　关键信息 控制 放松

　　解题突破 首先，审题干，清政府调整了对工商业的政策;其次，明确答题方向，考查清政府的主要意图;最后，结合程度性词语对本题进行分析。A、B是政策调整后产生的影响，C是政策调整后的背景，说法均正确; D项中 “完全改变”的说法过于绝对，故排除。答案为D。

　　☆能力提升 注意阶级属性与政策措施的方向性之间的关系

　　(1)人类由农耕文明到工业文明的演进过程，也是由地主阶级掌权到资产阶级掌权的变化过程。农耕文明时期掌权者主要是地主阶级的代表，其权利地位的主要标志是土地和权力，因此为了维护本阶级的政治地位、经济利益，统治者往往采取发展农业生产、增加政府赋税收入的措施来巩固统治;而工业文明时期的主要代表是资产阶级，其权力地位的主要标志是拥有企业或者财富，因此资产阶级的掌权者通过扩大国内外市场、政府给予政策优惠等方式鼓励资本主义经济的发展。

　　(2)在解答政策措施类试题时，一定要注意统治者实施政策的方向性和目的性，在这一过程中，一定要体现二者之间的对应关系。如地主阶级采取措施不会是为了发展资本主义经济;资产阶级的经济改革也不可能是为无产阶级服务的。即政策措施的阶级属性是固定的，不可能发生交叉。

　　(3)此外常考的一类试题是主观愿望与客观结果之间的关系，二者关系既可能是一致的，也可能是背道而驰的，关键要依据具体经济措施的制定和实施情况来推理其结果。

　　【调研3】1921年苏俄用固定的粮食税代替余粮收集制,1933年美国罗斯福新政时期规定由政府收购剩余农产品。两者的相似之处是

　　A.消除了阶级矛盾 B.调整了工农关系

　　C.制约了农业发展 D.加强了宏观调控

　　关键信息 余粮收集制 政府收购剩余农产品

　　解题突破 首先，审题干，苏俄、美国都采取了收集余粮的措施;其次，明确答题方向，考查二者的相似之处;最后，结合本题题干和选项进行分析。通过提取关键信息，我们可以把题干问题转换成“苏、美采取收集余粮的相似之处”。A项过于绝对，且与事实不符，排除;B项与美国的情况不符，罗斯福为了缓和经济危机中农产品过剩的危机，排除;C项叙述错误，二者都有利于农业生产的恢复和发展，排除;D项体现了二者的共同特征，都是政府采取措施对经济进行调控，答案为D。