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《我的语文学习总结(汇编四篇)》

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我的语文学习总结(精选4篇)

我的语文学习总结 篇1

伴随着凛冽寒风的呼啸,五年级上学期的学习已进入了尾声。在这四个月的学习中我了解到了许多事物,学习到了许多新的知识,掌握了更多的学习方法,总之收获满满。下面就让我来给大家一一列举出来吧!

一、 积累了许多诗词和警句,从中感悟到有益的精神:如:关于勤奋读书、诚信孝

敬立志的名言、警句;表达思乡之情的诗词,以及毛泽东主席的革命诗词-------,给我印象最深的就是《七律 长征》它表达了中国工农红军革命的英雄主认和乐观主义精神。

二、 学习到许多写作方法:通过本学期八个单元的学习,了解和学习了几种作文

裁的写作方法有记叙文说明文调查报告活动总结读后感。说明文的手法有:数字说明、举例说明、作比较说明、打比方说明、拟人说明、分类说明以及假设说明。抒情作文:有借景抒情、借物抒情还有同时借景和物抒情。还学习了许多的描写方法如怎样描写人物的外貌、语言、动作。通过各种写作手法的灵活运用,使文章更生动,读者更容易读懂文章。

三、 增加了许多的新知识:我在本学期的学习中增长了许多新知识,如:怎样做人、

怎样处事,在综合性学习中我知道了汉字的起源及来历,什么是歇后语以及猜字谜的三种方法。在第三单元的学习中我明白了鲸与松鼠的生活习性、六种新型玻璃以及灰尘给我们带来的坏处和好处。

这学期的学习中我增长了不少知识,学会怎样将资料通过裁剪拼凑,取其精华完成本人的作文、学会了不少的写作手法,希望我能在下学期的学习中更上一层楼。

我的语文学习总结 篇2

半个学期过去了,我从中学习了一些字、词、句,同也学习了分段和写段意,我在学习这些方法的时候,有不懂的生字词都回去找字典“老师”来帮助。这半个学期以来,我阅读了接近了20多种不同种类的书,其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》„„等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。

在老师我们预习下一课生字的时候,我会看过一遍生字,然后再读一遍,读的时候我会去课文里找这个生字的搭档,然后,再读一遍。如果我不理解这个字的意思,我就会跟据字的伙伴来理解。但是,美中不足的,我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意,使那些错字蒙混过关,让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法,让我从困境中走出来。我在认字时,先找它的同音字或近形字,然后,再进行比较和慢慢拼出它的音节,这样就能够认识这个生字的各各方面了。

激发思维。可是,我唯一的不足是:经常受其他同学的干扰,和老师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此,我很烦恼。在一次偶然的机会中,我发现了办法。我在看书时候,专心致志的盯住那本书,想像下面的结局会如何,不看不理周围的东西,老人常说“眼不见,心不烦;耳不听,才专心”,我用这种方法解决了问题。

我写作业时,都是一个个问题认认真真地回答,如果有不懂的就先跳过去,写完后再返回检查,但是,令我心烦的是,在写作业的时候,写写就摸不清方向了,有时候甚至错字连篇。我的改进措施是:在写完作业后,再反反复复地检查,直到没有错字为止,如果有错字就记在卡片上,让它不段的提醒自己,让下一次牢牢记住。我在学习语文的时候,有许多优点也有许多不足和改进措施,我做了几个小总结,但是我还有一些没有做到,不过我会努力学习的。

我的语文学习总结 篇3

上学期,语文学习状态很不好。对语文学习的积极性较高,我也想把语文学好。可对待语文学习状态不是很好。

具体表现在以下几个方面

1. 在课堂上,我有时候也会不认真听讲,讲话等。所以我经常做不到作业。

2. 对于布置的课外作业,我总是放在最后去完成。所以有很多次出现拖交作业的情况。而且完成的质量也不高。对于家庭作业,我一般都完成了,在家里经常有不会做的题目,就上网查。有时候写作文,根本是完成任务的心态,这一点我做的很不好。

3. 背书时,我有时候也会玩,背书不专心,有很多不会背时就去背其他的了。

4. 基础不扎实,在汉字拼音、写法上面,一般都忽略了。 本学期,我将改进这些问题。

1.预习课文,在老师讲课前,初步文章内容,还要有学习的主动性。

2.上课时认真听讲,并认真做笔记,还有认真思考问题。

3.多读书。语文学习是一件快乐的活动,它是靠日积月累的积淀,所以我们每天拿出一点时间阅读书籍,这样也能提高写作水平。

4.打好语文基础。语文方面的基础知识涉及范围非常广,学好语文不能临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。要打好语文基础,必须多学、多写、多读和多摘抄。

5.多记笔记。老师讲课时有许多扩展知识点,可以记在笔记本上,复习时就可以看。

6.努力练字。写字也很重要,我的卷面并不是那么美观,所以我要每次写作业时写好字。

7.在文言文方面,我要多看一些文言文,对一些虚词等多家加记忆,在阅读时,有不懂的字要多翻字典,直到弄明白为止。上课时讲的字也要牢记。

希望本学期的语文学习更上一层楼。

我的语文学习总结 篇4

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言W=X+y+z.其中W代表成功,X代表科学的方法,y代表不懈的努力,z代表少说空话.可见科学的方法对于成功多么的重要,学习语文也同样如此。

有些同学认为语文很难学习,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想,其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难。那就要看你有没有一套良好的学习方法。

我认为语文主要记住重要的几个字:多积累。积累主要是课内积累和课外积累两个方面:

课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识.语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖,有一定的高度,很值得我们学生学习。学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”。

学习好课文的几个步骤:

一、预习课文。这个环节尤为重要,它关系到听课的质量的好坏。

1、读课文

读课文可以分为朗读快速读默读……长期去做它可以

形成良好的语感,有利于写作能力和阅读能力的提高.通过读课文可以对于课文内容有较好的理解。听课就可以有的放矢的去听.这样学习就会有事半功倍的效果。

2、勾画法读文就是带着问题读课文.从原文找答案或者画出不理解的地方,然后在带着问题去听课。

3、积累字词

课前利用工具书扫除字词音形义的障碍.

二、保障课堂40分钟的听课效率

课堂40分钟的听课良好效率必须保障.要全神贯注听老师讲的每一个问题.重点听预习时不会的地方。

三、课后及时巩固,整理好错题本

练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣。把做错的题目整理到错题本,并且及时去看看。

四、考前复习

语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好.一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉,要注重答题要点,注重技巧性。

考试中语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时,更要做好课外积累。充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,教师要定期加以指导积累的资料的运用。材料要广博而新颖,时代感强,力争做到”家事国事天下事事事关心”,这样可以丰富我们的孩子的头脑。为阅读与写作奠定基础。

以上就是我的一点浅显的学习语文的想法,在教学实践中我会不断积累总结以总结出更行之有效的学习方法。