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《环保知识竞赛活动策划方案优秀3篇》

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为确保活动顺利开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗?为大家精心整理了环保知识竞赛活动策划方案优秀3篇,希望能够帮助到大家。

环保知识竞赛活动策划方案 篇1

一、 活动目的:

通过学生动手制作环保手工作品,不但可以培养学生的创造思维能力,也可以让学生了解日常生活中的很多物品可以再利用,懂得废物利用的意义,提高学生的环保意识。

二、 活动形式:

学生自已制作,自已参与。可以是个人制作作品,也可以是小组或团体制作作品。

三、 活动时间:

20xx年4月5日至21日

四、 活动要求:

1、 各班主任要向学生宣传本次活动,鼓励学生以个人或小组的形式制作作品参加比赛。

2、 本次活动的参加对象是3-6年级的学生。

3、 各参赛的作品要标明班级和姓名。

4、 各班参赛作品于20xx年4月21日前上交到梁志权老师处。

5、 20xx年4月21日放学后手工制作组的全体老师对手工作品进行评分。

五、 奖励办法

本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项。各奖项的数量根据参赛作品的数量再决定

公益广告策划书 篇2

广告目的:1引起社会对环境保护的关注。广告中的现象触目惊心,可引起人们的自我反省。

2广告以大学生经历为主线,以大学校园环境为背景。大学生是素质较高的人群,大学生做出有损环境保护的事情,更能引起人们的关注。同时,也反映出大学生的素质有待提高,环境保护意识有待提高。再者也提醒教育工作者对大学生素质教育的重视提高

广告对象:1广大公众,尤其是环境意识低下,对环境破环严重的个人以及企业。

2广大教育工作者以及对于环境改善保护具有影响力的政府部门;

背景简介: 作为发展中的社会主义国家,我国人民在现代化建设的过程中,面临比世界其他国家更为严峻人口、资源和环境形势。沉重的人口负担,人均资源不足。环境状况恶化,严重影响着党和政府发展经济的宏观决策,也影响着人民群众生活水平的提高,成为制约我国社会主义建设的首要问题。 20xx年3月5日,朱容基总理在政府工作报告中语气沉重地说,我国生态环境问题相当严重。随着人口的急剧增加和社会经济的快速发展,环境问题已经成为影响我过社会主义现代化建设和人民群众生产、生活的首要问题。因此,提高国人的环境保护意识刻不容缓。

广告创意:一男生给他女友发短信说,很想念你,出来见见吧。他们约好时间见面。男生在草坪上等女生,男生身边堆着很多零食,并且边等女生边吃,吃完后垃圾袋之类的仍的身边到处都是。女生走过来,正准备叫男生,看到男生身边一堆的垃圾,转身就走,便走边给男生发短信,短信内容是:我们分手吧,我不想与垃圾为伍。

镜头一:女生在教室自习,电话短信声音响起。正面拍。

镜头二:以女生视角特写桌子上的手机

镜头三:特写女生看短信内容

镜头四:男生在草坪上吃东西,身边很多零食。

镜头五:特写身边一堆的零食及垃圾

镜头六:路上走的女生。正面拍

镜头七:背影拍女生走到拐角停住。

镜头八:拍女看男生,特意表现女生的眼神

镜头九:以女生视角拍男生吃东西

镜头十:特写男生身边的垃圾

镜头十一:特写男生吃东西

镜头十二:拍男生及男生身边的垃圾

镜头十三:女生转身离开

镜头十四:女生掏出手机

镜头十五:女生边走边发短信

镜头十六:特写短信内容

镜头十七:特写女生 镜头十八:特写女生按下短信发送键

成员分工

策划:俞 刚06220722

摄像:普泽云06220729

后期:谭 敏06220715

环保知识竞赛活动策划方案 篇3

一、主题:

让地球充满生机,让幼儿园充满绿色。

二、目的和意义:

通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识,提高幼儿的环保意识,使幼儿们自觉爱护幼儿园,保护环境,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围。

三、参赛对象:

大班组和中班组;每班选出2组家庭,共12组家庭;

四、赛事内容及程序:

比赛分预赛和决赛两个阶段竞赛内容

(一)预赛:时间:20xx年6月日——6月日

(二)决赛:

1、组队原则及要求:以班级为单位组队,各代表队由3名家庭成员组成,各队名单于11月18日前报到办公室;

2、内容:由园里统一负责制定试题。

3、活动程序:

(1)领导致开幕词;

(2)主持人介绍嘉宾及评委组成员;

(3)必答题部分;

(4)抢答题部分;

(5)风险题部分;

(6)嘉宾、专家做点评;

(7)宣布比赛结果,颁发奖品和证书;

(8)比赛结束,退场。

4、竞赛规则(见附录)

5、时间:6月 日

6、地点:多功能大厅

五、评分方法

1、要求和原则:答对的给分,答错(不答)的不得分。

2、每队基本分100分

3、必答题、抢答(让答)题,每题为10分。

4、问答题,根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。

六、奖项设置:

根据决赛成绩以家庭为单位设集体奖,其中大、中班组各一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,均颁发奖品及荣誉证书。