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《我的中国梦征文:老师,我的梦》

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我的中国梦征文老师我的梦

“大三下半学期,师范生是要顶岗实习的”,这是在迈入大学校门的第一天被告知的必经大学生活,一直很期待它的到来,想体验站在三尺讲台上的感觉,想做一个可以任命班干部的班主任。不过,人嘛,总是凡事得亲身经历才能感同身受,所以对实习的期待直到今年的寒假便演变为惶恐,紧张:怀疑自己的知识面,怀疑自己的能力,怀疑自己的思想,怀疑自己能不能在所谓的“艰苦坏境”下生存。但是,时间是不会给任何人单独准备的机会,它并没有因为我的担心而放慢行走脚步,所以该来的还是来了。XX年2月26日,收拾好所有的行囊,准备迎接人生中第一份工作的到来。

来学校的那天天气很好,当大巴缓缓驶出校门的时候,实习就已经离得越来越近,不容有任何的质疑。我告诉自己:不论在实习的半年里遇到何种困难和不容易,都必须拼尽全力做到最好。来到这个学校之后,并没有预先所想的那样艰苦和难相处的工作环境,取而代之的是良好的住宿条件和校方热情的招待,欠缺的是自己的敬业精神和对学生的热爱。来学校的第一顿饭,吃得很开心,因为学校让我很舒服,还认识了即将一起奋斗半年的校友,也可以算是同事吧,不管怎么样,实习生活就这么慢慢腾腾的开始了。

时间过得真快,现在已经来半个月了,值过班,也住过学生宿舍;听过课,也上过课;盯过学生自习,也监过考。算是比较完整的有了教师生活的初体验。

刚开始,总是转换不好自己的身份,没想到,学生做了太久竟也会习惯。开始努力的使自己像个老师,从穿着上,从言谈举止上:即使有再着急的事也不能放肆奔跑,上课之前先整理着装,因为有学生在看着。老师似乎应该从各个方面都做学生的表率,为人师之初我觉得老师很束缚。

第一次值班去盯学生自习,因为年龄比较小而被无视,自习吵得静不下来,当时我站在教室束手无策;当有学生带着调侃意味的问我:老师,你会做数学题吗。在那一瞬,我慌张了,老师应该什么都会吗?想想也是,当时我坐在高三教室的时候,最讨厌的是值班老师在后门犀利的眼神,并随意揪出说话的学生;当时理所当然的认为老师就应该什么都会,自己不会做题是天经地义,而老师要是做不出学生问的题就该被所有的学生鄙视。而当我站在教室外维持自习纪律的时候,心却想的是:给自己学习,为什么还要在自习上说话,与老师斗智斗勇,害的是自己。这句话好熟悉,当年我是学生的时候,所有的老师也都这么对我说,我却从未真正的理解这句话,还以为自己什么都懂,以与老师作对为自豪。值班那天我觉得老师和学生可能永远都是对立的,彼此只是站在自己的角度上思考问题,从来不会想对方有可能怎么想,只会想对方应该怎么想,不能有万一,也不允许有理所当然之外的任何念头,对当老师的信心和热忱也在逐渐下降。

这里的每个学生都有一本成长册,分别分给不同的科任老师批复,为老师和学生的真诚沟通提供了一个平台,在这个成长册里,没有老师,没有学生,有的只是真心交流的朋友。翻看他们之前与老师的交流,我发现老师的一点点鼓励,一点点引导都会成为一个学生前进的动力,在此,我重拾对老师的信心,希望自己也能成为影响学生的“好老师”。我批复的班里有一个文科普通班,用老师的话来说,那里边是高一年级最差的学生,没有考大学的希望,年级里每一位老师只要提起那个班都频频摇头。我想:他们的成长册内容肯定不会关乎学习。但当我第一次翻开他们的成长册时,不是他们表露自己玩的如何如何开心,而是统一的对自己学习的担忧。这样的一个班级,班级的管理是可想而知的,任何一个人,想要在这样的环境下艰苦奋斗,努力学习都是有困难的。但没有办法,他们已经被分进了这个班,除了努力,也只能是努力。而我作为他们心灵上的导师,必须帮助他们走出这个心理阴影,尽快步入学习的正轨。所以我每天认真的批复,尽自己最大努力帮助他们疏导思想,渐渐地他们说的不再是自己如何如何担心,而是自己每天有哪些进步,还有学生说谢谢老师的开导,那种幸福感是从来没有的另类感觉,很满足,很舒服。原来,只有老师满载对学生的爱,学生和老师才不会处于对立面。他们虽然只比我小几岁,但真的只是孩子,傻傻的想玩,却要在教室从早坐到晚的孩子。这时我对教师的工作有了几分崇敬和热爱了。原来老师和学生不是对立的,是我没有找到那个平衡点。

老师,这份应该让人尊敬的职业,的确还是我一直梦想的那般神圣和美好。在接下来的几个月里,我会尽心尽力的为我的学生努力,就像我第一次给学生上课时说的话:你们很年轻,正如你们所看到的我也很年轻,我想,用我们的热情,一定能够做好学习这件事。加油!

我的中国梦征文:老师,我的梦

我的中国梦

指导老师:张理坤。作者:王世豪。班级:初二六。

中国梦,我的梦,中国梦,人民的梦,人民的梦,我的梦,我的中国梦!

——题记

梦,奇幻,却真实,亦真亦幻;梦,希望,它存在,让人期盼;梦,期盼,或直接,触手可得。

什么是我说的梦?是中国富强的梦,是中国崛起的梦,是祖国统一,民族团结,中华腾飞的梦。这也是全国人民的梦,是全球华人华侨共同的心声。

我们的中国,地大物博,有着世界上著名的“最”。最高的山脉——珠穆朗玛峰,最高的河流——雅鲁藏布江,世界上最高的高原河群分布区——藏北高原。我们的中国,历史悠久,有着世界上著名的“最”。最早关于日食的记载(夏朝),最早关于哈雷彗星记载(春秋),最早关于勾股定理的记载(西汉)。有着灿烂的文化,李白、杜甫的诗篇,司马迁、司马光的历史著作,引人入胜的四大名著......

正是因为有了这些,我们更应该去努力实现中国梦。

可现在的中国,陷入了各种的纠纷。梦想渐行渐远一方面是国内的资源,环境污染,一方面是国际的交往问题。就拿钓鱼岛问题来说。钓鱼岛是我们的,是中华人民共和国不可分割的一部分,我们要努力夺回钓鱼岛,不能让日本安装卫星的野心实现。我们也应该阻断在中国日本加工后的工业品销量。但总不能见日本物品就砸,见日本人就打吧。这些以“爱国主义”为“借口”的“暴走”人群中,不少都是盲目从众,瞎起哄得吧。这要负法律责任的。还好现在没有较大的事件发生,我们遇见这样的事情可以去想别的方法呀!比如这次,我们要缓和冷战中与其他国家的关系,密切与中国台湾合作。争取早日完成祖国的完全统一,收复中国台湾。在地理中我们曾学过,日本进口资源和加工前产品,都有几条关乎国家经济的海上生命线,缺一不可,其中经过中国台湾海峡,能节省很多资金,有很多好处,待我们收复中国台湾,让日本在中国台湾海峡犯难。只有收复,我们不用做出任何行为,此时无声胜过有声,日本必定会让步。可以说,安倍晋三是一个典型的右翼分子,这样做可以牵制它们,它们的海上优势瞬间薄弱。和平可以有效的解决问题,赢取更和平的中国,努力实现中国梦!

中国梦就在前方!中国梦的内涵说简单也简单,说难也难。它是真正以“爱国主义”为核心的行为。

只有坚信着中国梦,祖国才能腾飞!我的中国梦,我许不是“我”的中国梦,真正的“我的中国梦”是所有人民的梦。

后记:一个又一个的梦展现出它的灿烂,它的光辉。什么梦?中国梦。

我的梦,中国梦

在一望无际的大草原上,娇嫩的青草散发出阵阵清香,那是梦想,那是梦想的发芽。在碧绿清澈的湖畔上,淡雅的荷花慢慢地绽发开放,那是梦想,那是梦想的成长。在硕果累累的园圃中,饱润的葡萄闪烁着盈盈光芒,那是梦想,那是梦想的收获。在中华民族的土地上,不同地区的中华民族儿女数亿万个梦想,最后凝聚汇成三个熠熠生辉的大字——中国梦!

我的梦,中国梦,中华民族儿女的梦。我们的梦想,造就了祖国的辉煌。我们的成功,将支持着国家的兴旺。过去的历史在说:“少年兴,则国兴。少年强,则国强。” 

龙的传人的梦想不尽相同,有伟大也有平凡,有永垂不朽也有朴实奉献。而我的梦想却很普通:传承历史文化,领会文字精华。我的梦想便是做一名语文老师。

我喜爱中国的一个个规矩工整的汉字,我为这横平竖直的笔画而着迷。我喜爱中国的一本本悠久内涵的书籍,我为这言简意赅的文学而欣喜。我喜爱中国的每一种精彩丰富的艺术,我为这繁杂精美的手法而努力。

我盼望着,盼望着,某一年的春天,某一日的早晨,教室里,朗读着古诗宋词;黑板上,写着名词佳句。而窗外,莺歌燕舞,柳色青青,春风缕缕,温暖而清爽,一片生机勃勃的景色。那时,我会实现自己的梦想,实现当初的目标,我会当上一名教师。

而现在,我还只是一名正在成长的中学生。所以我必须现在努力学习,因为梦想的基础不是空虚,而是扎实的知识。梦想的实现不是幻想,而是辛勤地付出。只有一步步的走好自己的路,才会到达未来目标的终点。

“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑。因为梦想只要经过奋斗,就可能变成现实。哪怕没有成功,我们也不后悔,因为我们至少奋斗,努力过。”这是苏格拉底的一句名言,他说的不错。梦想就是那盏光明的灯,指引我们努力地成长,梦想就是那长长的线,牵引着我们不畏地寻找目标。

我的中国梦征文:老师,我的梦

中国人的梦想,中国人的力量,汇聚成中华民族的中国梦。而我们这些少年今天的努力和汗水,则是对灿烂明天的准备,今天的刻苦与钻研,是给辉煌明天的最好答案。我们的梦,是中国的梦。