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《教育活动进展情况的汇报》

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各位领导:

今天,市、县关工委领导亲临我校检查指导工作,表示热烈的欢迎!

下面,我就开展"五爱"教育活动进展情况,作如下汇报,不妥之处,请批评指正。

我校地处华州镇城区铁马行政村,道路平坦,通行方便,宁静安全。全校共设七个教学班,有教师23名,其中,大专以上学历22名。有学生219名。(含一个学前班,有学生21名。)我来本校为时不长,当初,就觉察到学校有"一差"(基础设施差)、"二多"(县城经商,务工子女多,学困生多)、"三难"(严管施教难,家校共教难,学绩提升难)的诸多问题,内心感到压力很大,一刻也理不出头绪来。在认真学习上级关工委关于今明两年在中小学生中开展"五爱"教育的文件后,心里又有一种顿开茅塞的感觉,并进一步领悟出活动之适时性和必要性,内涵具体又完美,确实是一项顺师心,应生需,得民意的重大举措,使老师们在教书育人中有了新路子,学生们在自我践行、健康成长中有了一个新梯子,家长们在监护家教中有了新法子。基于上述理念,一定要下决心,花力气,把"五爱"教育抓细,做深,搞出名堂来,为实现管理服务型、教学创新型、育人"四有"型、校风优良型而努力。

今年来,在镇党委、政府的正确领导和县、镇关工委、教育组的精心指导下,我们在"五爱"教育中,做了一定工作,取得了积极进展,目前正步入践行阶段,并显现出起步扎实、气氛浓厚、主导有力、践行显效的良好发展态势,主要体现在以下几点:

一、抓班子、促先导。活动一开始,就首先成立了由校长任组长、少队辅导老师、班主任为成员的"五爱"教育领导小组,并建立月例会制,集学习培训、通报情况、安排次月工作于一体,已进行了四次。同时,为使推动有力,研究落实了各自主要职责,即:校长负全责,坚持做到大型活动亲自抓,典型示范经常抓,时事关注多督查。少队辅导员负细责,坚持做到:召集会议;做好记录,起草文件;做好协调;了解情况,收集资料;深入班级,检查督促;料理日常相关事宜。班主任立足主导负重责,坚持把"五爱"教育纳入每次班会中,做到常开常新,组织开展多形式的教育活动,使每个学生能够学得到,入脑记得到,全面践行做得到。这样以来,就为整体教育活动提供了有力的保证。

二、抓宣传、促热潮。依照关工委提出的"今年打造舆论掀热潮、初显效,明年科学发展掀高潮、获大效。"的目标,结合我校实际,一是研究制定今年"五爱"教育的实施细则,使之运作有序;二是学校领导亲自起稿,就"五爱"教育的重要性、必要性和重大意义,以及教育怎么抓,学生怎样做等内容,做了一次具体生动的动员报告。接着各班主任结合本班学生实际进行了一次再动员;三是由少队部辅导老师依照市关工委印发的《让生活充满爱--"五爱"教育宣传稿》为蓝本,联系本校学生实际,向全体学生作了一次全面宣讲;四是专门制作了"五爱"教育两块大醒目牌,七个小牌,分别悬挂在教学楼上端和各教室门口;五是专设了两块板报,分期刊登宣传"五爱"内容和精神,目前共刊出七期;六是利用业余空间,开通广播做宣传,共播出十次之多;七是编印"五爱"诗歌、小故事发至各班,引领学生朗读宣讲;

八是发放"五爱"伴我行示范卡》219张,做到每生一卡,带回家中让家长仔细阅读并签名,之后,将卡又贴在语文书一页背面,随时学,照着做。目前,全校学生学"五爱"、议"五爱"、讲"五爱"、争做一名"五爱"好学生的浓厚氛围基本形成。

三、抓配合、促共教。为使"五爱"教育更加科学而富有成效的发展,校内、外之间的协作与配合,显得尤为必要和重要。在实际运作中,一是学校与农村关工委相结合。从加强和改进学区关工委建设入手,做到组织健全,制度完善,有序运作。半年来,先后召开了三次设有本学区的铁马、温巷两个村的关工委副主任参加的会议,研究制定了《村关工委"五爱"教育实施方案》,分别办板报一至两块,出刊三至五期,共组织10名"五老"和10名学生搞结对帮教,并多次入户同学生家长交谈,了解情况,促其引导搞家教,取得了良好的效果。二是班主任与代课老师相配合。通过逐生摸底,共摸出学困生84名。除学校与各主课老师签订责任书外,还分别向各科老师及时提供相关情况,各科老师普遍采取课堂多提问、自习多辅导、课余多交谈等方法,使大部分学生学习有进步。其中50%学绩明显有提升。一年级学生满哲荣,刚入学时听课常走神,作业本隔三差五换一本,胡画乱写,语文老师给其下了大功夫,从上课坐姿、写字姿势到每个字的范写,手把手地帮教,以及心理上的疏导,听课专心了,发言积极了,学绩很快提升了,起初单元测试主课不及格,期中双科获优秀,家人欣喜不已。三是班主任与心理老师相配合。心理老师依照班主任所提供的一些学生学习不专注、情绪不正常等情况,主动、热情、耐心地逐人进行心理疏导,心里交谈共做了15人次(其中学困生7人,单亲家庭学生3人,心理问题学生5人)。四是学校直接与家长相配合。今年召开了一次全体学生家长会,通报学生学习,纪律,"五爱"教育等情况,另外,还就各班学生中带有倾向性问题,与家长分头进行了座谈和交流。学校还专设了家长接访室,共接待6人次。同时,各班主任及老师分别与家长通电话,做家访28人次。

四、抓主导、促践行。在"五爱"教育中,首先,通过多次召开班主任学习培训会,坚定树立"五爱"教育是本职,"抓好了是称职,抓不好是不称职,不抓是失职"的理念;其次,我们坚持把充分发挥班主任积极性和创造性作为着力点,把求真务实地组织开展多形式教育活动作为基本点,把多做工作积极引导力推践行作为落脚点;第三,抓好典型,搞示范,确定以四年级(四班)为示范班,先走一步,总结经验,带动全校。今年来,我们坚持把"五爱"教育作为全校每周一次班会的主题,开展不同形式的系列活动。一是进行学、记、背活动,使"五爱"内容不断注入到学生的头脑中。据统计,全校二至六年级183名学生已有120多名学生都能背得过,四年级35名学生通过每次上课时,先读"五爱"内容,再上课。现在已全部背得很熟。四年级班主任坚持每两周一次班会不间断,共搞了五次。而且采取启发式、讨论式方法,取得了好的效应。二是开展写心得、做作文活动。三至六年级共写170余篇,以加深对"五爱"的理解。三是开展喜闻乐见的讲学活动。先后从网上下载相关的15个小故事,编写"五爱"三字经、快板诗、印发给各班级,向学生边讲解,边受教育。四是各班分头开展"五爱伴我行"演讲会10多次,以激励学生践行自觉性。通过上述活动,初步显现出一些点滴的实效。主要反映在以下几个方面:1、爱自己的能动性进一步增强了。过去一些娇气的学生主动认真的做早操,强体质;一些贪玩进网吧的学生自觉的远离网吧;一些有自暴自弃心理的学生也从误区中走出来,树立了自信心。三年级学生杜雨因患病在家呆了月余,回原校拒收,心情沉重,不想上学,后其送孩子来我校就读,母子感激不已。通过"五爱"教育和班主任多次谈心帮助,珍爱自我的信心增强了,学绩也很快提升了。2、"爱父母"的感恩情进一步真切了。约百分之九十以上的学生放学回家向父母问声好已成普遍现象;不少学生外出时能向大人说清事由也成了一种习惯;大部分学生都问记了父母的生日,已备到时祝福,有的遇到大人过生日送了祝福,有的还为大人做了一个折叠的小鸽子,有的还将积攒的钱买了一个小蛋糕。五年级学生邢媛媛,在母亲生日那天,特意将平时积攒的零花钱为妈妈买了一串小风铃,妈妈感动地流着泪说:"我家媛媛长大了。"不少学生在家里帮助大人扫地、搞卫生、洗碗筷等家务活。六年级学生王婧,父母外出打工,她和年迈的奶奶和弟弟在家,主动承担起家里的杂活和教管弟弟的重担,奶奶十分高兴,父母分外安心。也深受村民的广泛称赞。在今年父亲节前夕,我们在全校学生中倡导,在六月十三日父亲节那天向父亲道一声:"节日快乐",这一点普遍做到了。同时有的还向父母送上了小礼物,不少学生还帮大人做了一些力所能及的农活等。3、爱老师的尊敬心进一步深厚了。广大学生见到老师问声好已成为习惯。老师深感自己的尊严回来了,进而还向学生回应一声"你好";一些学生进老师办公室一改过去敲门为"报告";一些课堂心不专的学生也不再思想跑锚,而是专心听讲了。过去有三十多名学生不能按时完成作业,现在都能认真按时完成作业了。一些学困生通过自己的努力和学校与各主科老师签订责任书,并采取上课勤提问、自习多辅导的方法,使原有84名学困生学绩都有不同程度的提升。其中五年级语文9名学生本学期期中考试明显进步,及格率由原来的75%提升到97%。在"爱老师"的教育中,显现出学生真情爱老师,老师爱生如子女的一些感人事例。三年级学生文泽玉,在好多次上课时,老师因患咽喉炎,老是说三两句话就咳嗽一下,这时,她赶紧端水给老师,并说:"老师要多注意身体啊!"还经常当老师的小助手,反映良好。学校学生发生突发事件或疾病,我们老师的第一反应护送就医,4月13日早在课间三年级学生李佳豪在操场不慎摔倒,小拇指骨折,我第一时间将孩子送往中医院拍片接送治疗。外出听课回来的班主任孟品肖老师、数学教师张会玲老师知道这一情况后,第二天早上,前往医院看望;随后还隔三差五的去给该生补课,使家长和学生激动不已。6月14日晨会时,五年级班主任发现学生张纤艺面部煞白,怀疑有疾病上前询问果然身体不适,亲自护送学生去医院看病,放学后还不忘去医院看望。4、爱他人的美德进一步推开了。青海玉树地震灾害后,学校举行献爱心募捐活动,共捐款一千三百六十五元三角。其中,四年级学生辛子月将自己的零花钱二十多元拿出来捐给灾区。据统计全校学生中互帮互学32人次,好人善事40余件。其中有学生乘公交车让座的,有帮助他人推车的,还有拾金不昧的。五年级学生王妍,有一天遇见一位七十岁的老人推着一辆架子车艰难上坡,急忙帮老人推车上坡,老人激动的说:"太感谢小雷锋了!"六年级吕佳伟,在放学途中拾到20元钱,到校后主动交给了老师。通过教育活动,全校显现出四多四少新气象:讲团结、行友善的人多了,争吵斗殴闹别扭的人少了;遵纪守规的人多了,迟到旷课的人少了;说实话讲诚信的人多了,找借口说谎话的人少了。勤奋刻苦学习文化课的人多了,讲吃论穿、贪玩的人少了。一年级小学生潘博凤过去贪玩,不知道学习,通过"爱自己"教育后,明白了读书的好处,也有心劲了。有一次老师布置学生下午回家预习新课,第二天课堂上,他首先举手要背诵,老师很惊讶,就问:"你是怎么背过的?"他答道:"晚上睡在床上想着背,就背过了。"5、爱祖国的信念进一步坚定了。周一升国旗学生唱国歌声音比以往更洪亮了;六年级同学已从以往下午回家看动画片转向看新闻联播,关心起国家大事了。

五、抓讲评、促深化。为使"五爱"教育活动更加卓有成效的推进,我们先后召开多次班主任会议,专题汇报进展情况。并进行认真的讲评,肯定成绩,表彰先进,指出缺陷,研讨举措。同时我们结合养成教育,由各班通过演讲、观察、评选等方法,学校"五爱"教育领导小组进行联评,共评选出"五爱之星"25名,并制作了"五爱"活动剪影,张贴于学校橱窗之中,广为宣传。不断掀起学先进、赶先进、争当"五爱"好学生的新热潮。

这一时期,我们在"五爱"教育中,做了一定的工作,取得了一些进展,但还做得很不够。又存在着不少缺陷和不足。下一步我们将拿出更多的时间,推出更有力的举措,把"五爱"教育不断推向新阶段,取得更大的实效。谢谢大家。